Ответственные методисты:
8(846-55) 2-40-23
Актуальность темы повышения качества образования в школах с низкими образовательными результатами обучения связана с ростом ценности образования как общественного блага, повышением требований к качеству жизни, качеству образования и необходимостью решения проблемы равного доступа к качественному образованию.
Высокое качество образования проявляется не только в высоких достижениях отдельных образовательных организаций, но и в отсутствии большого разброса в результатах между «слабыми» и «сильными» школами. Чем меньше такой разброс, тем в большей степени можно говорить о преодолении факторов неравенства в предоставлении образовательных возможностей.
Образовательная система высокого качества позволяет каждому обучающемуся достигать высоких результатов, несмотря на условия, в которых его школа реализует образовательную программу. Условия образовательного процесса определяются контекстом и факторами, специфическими для каждой образовательной организации.
Низкие образовательные результаты обучающихся часто являются следствием негативного влияния факторов риска или их сочетания. Среди обобщенных факторов риска низких результатов в образовательной организации можно выделить: низкий кадровый потенциал, дефицит материальных ресурсов, неблагоприятную учебную атмосферу в школе.
В этой связи главной задачей специалистов Сергиевского Ресурсного центра является выявление эффективных способов повышения образовательной результативности
Решение данной задачи невозможно без разработки и реализации мероприятий по поддержке школ с низкими образовательными результатами обучения, направленных на обеспечение равного доступа обучающихся к качественному образованию.
Целью поддержки школ с низкими образовательными результатами обучения и функционирующих в неблагоприятных условиях на территории Северного управления является повышение качества образования путем реализации комплекса мер поддержки для конкретной образовательной организации, разработанного на основании результатов предварительной комплексной диагностики.
|
ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» реализует проект адресной помощи школам с низкими образовательными результатами (далее – ШНОР) в соответствии с паспортом федерального проекта «Современная школа» . В 2021 и 2022 годах в проекте будут принимать участие по 3000 школ из 84 субъектов РФ ежегодно. https://www.youtube.com/channel/UCl9ATWJdv57U8xZ8qKiUw-A — ссылка на вебинары https://fioco.ru/%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5 — подробнее о проекте «500+»
|
Новости:
В рамках работы со школами с НОР
На базе ГБОУ СОШ с.Черновка проходит расширенный педагогический совет по итогам выездного методического аудита в рамках работы со школами с НОР. Обсуждаются дефициты школы и пути устранения, выявленных рисков. Совместно участвовали в вебинаре ГАУ ДПО СО ИРО по подготовке концептуальных документов.
Направления и источники профессионального развития
Материалы Проекта 500+ https://fioco.ru/antirisk Направления и источники профессионального развития На этой неделе предлагаем поговорить о профессиональном развитии, проблемах выгорания и даже.. смене работы. И конечно, о том, что можно сделать, чтобы делать этого не пришлось. Часто, возвращаясь в привычный круговорот забот, рабочую рутину, многие устремления остаются нереализованными. Вот и задуманное профессиональное развитие может остаться лишь в планах.. А […]
Проект 500+
Профильное образование в школе связано с большим кругом вопросов: мотивация учеников, профессиональный рост педагогов, привлечение молодых специалистов для работы, укрепление позиции школы в местном сообществе, профориентация, взаимодействие с партнерами, реализация государственной политики в образовании… Вместе с кураторами проекта “500+” обсудили некоторые особенности работы по реализации профильного обучения. Коллеги поделились своим опытом участия в муниципальных и […]
2022-2023 уч.год.
2021-2022 уч.год.
2020-2021 уч.год.
Учебно-методический материал в помощь учителям школ с низкими образовательными результатами>>
Региональная методика работы со школами с низкими результатами обучения и школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях>>
Реализация программы стимулирования профессионально-личностного развития учителей русского языка и математики школ с низкими образовательными результатами (НОР) «Семь шагов к успеху»>>
Подборка вебинаров для педагогов образовательных организаций, демонстрирующих НОР, по ряду выявленных профессиональных дефицитов:
| Тема | Ссылка на информационный ресурс |
| Класс для детей с расстройствами аутистического спектра | https://www.uchmet.ru/events/item/1202713/ |
| РАС, причины, особенности, современные подходы | https://eduregion.ru/webinars/narusheniya-autisticheskogo-spektra/ |
| Работа с детьми с дефицитом внимания и гиперактивности | https://www.youtube.com/watch?v=uETyk61Nmjg |
| Обучение детей с особыми образовательными потребностями | https://infourok.ru/webinar/15.html |
| Учеба дома: как оказывать ребенку помощь, способствующую развитию | https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=JhXKD1d5Ubs&feature=emb_logo |
| Проблемы психологической поддержки родителей, педагогов | https://infourok.ru/webinar/113.html |
| «Как решать конфликты в коллективе (школьном и педагогическом) | https://www.youtube.com/watch?v=n8OqNhQtwoQ |
| Похвала как один из приёмов педагогического воздействия на личность | https://www.youtube.com/watch?v=A_tH74654fc |
| Эффективное управление людьми | https://videouroki.net/webinar/effiektivnoie-upravlieniie-liud-mi.html |
| Формирование универсальных учебных действий | https://www.youtube.com/watch?v=1sUaIC72nuI |
| Видеолекции на Инфо уроке | https://infourok.ru/webinar |
| Корпорация «Российский учебник» видеолекции | https://www.youtube.com/channel/UCjocXkHPhrvs5AaAYqhvAaw/videos |