| Время проведения |
Название мероприятия |
Форма организации |
Возраст детей, группа |
Педагог |
| 8.30 – 9.00 |
Регистрация участников |
|
|
Старший воспитатель Расторгуева М.А. |
| 9.00- 9.15 |
«Использование инновационных технологий воспитания, социализации и обучения в процессе познавательно- речевого развития детей старшего дошкольного возраста» |
Сообщение |
Педагоги, участники ОМО |
Руководитель СП Аполосова Е.Н.,. |
| 9.25 – 9.50 |
«Создаем планету Здоровья». Цель: Развитие познавательных интересов детей в процессе совершенствования умений использования различных технологий для решения дидактических задач. |
Комплексное занятие (конструктивное моделирование (лего конструктор, электрический конструктор, магнитный конструктор), степ- аэробика, джокинг) |
6 – 7 лет, подготовительная группа |
Руководитель ФИЗО Салахова С.А., воспитатели Дворникова А.А., Абаимова И.А. |
| |
«Ищем потерянные буквы» Цель: отработка модели комплексной коррекции речевых и психических нарушений у детей подготовительной к школе группы. |
Психолого-логопедическое игровое занятие (подгрупповое) (ИКТ, сказкотерапия) |
6-7 лет, подготовительная группа компенсирующей направленности |
Педагог- психолог Медведева М.Ю., Учитель- логопед Романова Е.Ю. |
| |
«Истории про автомобили» Цель: совершенствование словарной работы, как основы развития речи в целом; закрепление и обобщение знаний о видах транспорта. |
Игровое упражнение (подгрупповое) (наглядное моделирование — синквейн) |
5-6 лет, старшая группа компенсирующей направленности |
Воспитатель старшей группы компенсирующей направленности Маляева Е.М. |
| 10.00 – 10.30 |
«Кафедра естествознания» Цель: развитие детских представлений на основе исследовательской деятельности о том, что человек – часть природы, и одновременно существо мыслящее. |
Познавательная игра (подгрупповая) (ИКТ, исследовательская деятельность) |
5-7 лет, старшая группа |
Воспитатель Нечаева Н.М. |
| |
«Научи Буратино» Цель: автоматизация звука [р] с применением биоэнергопластики в работе с детьми с ОНР |
Индивидуальное занятие (элементы бионергопластики.) |
5-6 лет, старшая группа компенсирующей направленности |
Учитель- логопед Кадасева Т.А. |
| |
«Волшебные звуки музыки» Цель: приобщение к музыкальной культуре через использование в работе с детьми старшего дошкольного возраста музыкальных инструментов. |
Комплексное музыкальное занятие (нетрадиционные музыкальные инструменты, техники рисования) |
6 – 7 лет, подготовительная группа |
Музыкальный руководитель Агешина И.А. |
| 10.40- 11.10 |
«Превращение бумажного листа» Цель: развитие словотворчества у детей с ОВЗ в процессе использования методики «Оригами» |
Мастер- класс (Работа с подгруппой детей и педагогов) (использование методики «Оригами») |
Педагоги, участники ОМО |
Воспитатель подготовительной группы компенсирующей направленности Белуха Т.Г. |
| |
Квест- игра по мотивам русской народной сказки «В гостях у сказки» Цель: Развитие познавательно – речевой и творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством кейс – технологии ,триз – моделирования |
Квест – игра по мотивам русской народной сказки «Гуси – лебеди» (кейс – технологии , триз – моделирование) |
5-6 лет, старшая группа компенсирующей направленности |
Воспитатель Рогова Л.И. |
| |
«Парк детского периода» Цель: Гармонизация личности детей старшего дошкольного возраста средствами игровых технологий. |
Игровое занятие (подгрупповое) (моделирование,sand — art) |
5-6 лет, старшая группа |
Педагог- психолог Медведева М.Ю. |
| 11.10 – 12.00 |
Заключительная часть Альманаха |
Видео ролик |
|
Методист Герцен Е.В |
